HALLOWEEN

 Självklart har vi hunnit med lite Halloweenpyssel också.

 Superläskiga fladdermöss!

FN:s barnkonvention

Den här veckan har inte bara handlat om hösten utan också om FN:s barnkonvention. Vi har pratat mycket om vad barnkonvention handlar om och vad som står i den. Många funderingar och kloka tankar dök upp. 

 De fick varsin bild att färglägga som vi sedan klistrade runt en jordglob.

 Vi använde oss av vår ASL-tid där varje paddpar fick skriva varsin mening från barnkonventionen. Dessa meningar använde vi som pratbubblor till figurerna.

HÖSTEN

Den här veckan har vi arbetat mycket med hösten.

 Barnen har gjort svampar i lera som de sedan fick måla.

Kantareller, Karl Johan och flugsvampar var de som var mest populära.

I början på den här terminen så grävde vi ner en planka med fyra olika löv på.

 Barnen fick göra en hypotes. De fick titta på löven och gissa vilket löv som skulle förmultna först respektive sist.

 Den här veckan grävde vi upp plankan och barnen fick prova sin hypotes om den stämde eller inte.

 Veckan avslutades med att vi har tagit kort vid vårt klassträd och de fick gå höstskattjakt. De fick leta höstfärger i naturen. De samarbetade två och två.

 Resultaten!

Efteråt hade vi en liten skördefest där vi mumsade äppelmuffins och fruktsallad. En mycket uppskattad aktivitet.

Crazy Hair Day

I fredags var det Crazy Hair Day på skolan. 

 

Nästan alla kom med tokiga frisyrer.

Olika färger i håret.

Mycket volym.

Färglada tofsar.

Massor av håraccessoarer.

Självklart var även vi pedagoger med på noterna.



Meningar

Den här veckan arbetar vi vidare med våra meningar som vi skrev på IPad förra veckan.

 Barnen tränar på att läsa meningarna för varandra.

 Sedan väljer de en av meningarna att illustrera.

 Alla meningar som barnen har skrivit har vi skrivit en gång till under med rätt stavning,

stor bokstav och punkt som barnen lästränar på.

 

 Det kan bli lite trångt när man ska samsas om färgpennorna.

ASL- meningar

 Vi fortsätter vårt ASL-arbete med att skriva meningar. Hur ser en mening ut, vad behövs för att det ska bli en mening. Veckans övning är att skriva meningar med samma startord, Jag är....

 Det är många färdigheter som tränas när man skriver på Ipad tillsammans med sin paddkompis.

 Samarbete är en stor del i ASL-arbetet, barnen skriver åt varandra och hjälps åt att hitta rätt bokstäver. Att hjälpa istället för att visa är något vi tränar mycket på.

Det är skönt att ha en kompis att arbeta med om man har svårt att komma på vad man ska skriva.

Vi tränar också att skriva med två händer istället för "pekfingervalsen"

Välj-själv-hyllan

 Den här veckan har vi introducerat vår Välj-själv-hylla.

Bland annat kan man välja att skriva ord efter bilder.

På baksidan kan man se hur det ska stavas men man provar själv först.

 Det finns många olika saker att välja mellan, både matematik och svenska.

Här läggs det tangram efter färdiga bilder.

 Additionskort med svaren på baksidan.

 Om man vill så kan man välja "Rita och skriva".

Man kan också välja att skriva ord på Ipad.

Programmet vi använder heter NE Skriva som har både talsyntes och bokstavsljud.

 



Veckans bokstav, L

 Veckans bokstav är L och vi arbetar med att skriva ord med L i början, mitten eller i slutet.

 Skrivning tränar vi på många olika sätt, vi skriver på IPads,

med papper och penna och som här med bokstavslappar.

Vad många ord det finns som har L i sig!